隐藏在人群中的自闭症

2017-06-02 10:15:28 4043人浏览

        近日，一个16岁的大男孩因性格过于孤僻，在母亲的陪同下来院问诊。
        通过男孩的妈妈，我们了解到孩子目前的学习和生活状态主要表现为在学校听课经常走思，学习成绩差；不爱活动，不爱跟同学交流，被同学欺负大多数也没反应；在家不爱跟父母交流；对什么事都漠不关心，经常呼之不应；没有什么兴趣爱好，喜欢看书，偏重于四书五经，本草纲目等，对此类书籍有超强的记忆力，熟记于心，但不求甚解。
        追问孩子小学及幼儿期表现，情况类似，父母认为可能是孩子过于内向引起的。在给孩子做测评的过程中，孩子交流无障碍，但无目光对视，特殊坐姿保持不变，通过病史及测评结果，诊断为高功能自闭症。
        关于自闭症，可能大多数人的印象还是电视中看到的一些节目报道，而现实中的自闭症儿童发病率约为1%左右，不典型的自闭症往往没有被家长认识到。自闭症是一种以社会交往和沟通障碍、刻板行为及兴趣范围狭窄为主要特征的发育障碍；不少患者伴有明显的精神发育迟滞和不同程度的智力障碍。
        自闭症主要表现在以下几个方面：
        ⑴社交发展方面。缺乏与人的交流，与父母亲之间缺乏安全依恋关系；与人接触时缺乏目光接触，很少或不能主动交往。⑵沟通方面。语言交流障碍，语言发育落后或出现语言倒退，缺乏交流性质；重复他人说过的话等。⑶行为方面。生活中拒绝改变习惯和常规；兴趣狭隘，会非常专注于某些物品；刻板、重复或仪式性行为；多动、注意力分散、自我刺激行为等。临床上，自闭症儿童除了其特有的交流和社交的特异性表现外，每个孩子的表现都不相同。
        对于自闭症的治疗，主要采取训练干预法，目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能，是目前最有效、最主要的治疗方法。

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