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临床护理带教从“入科介绍”开始

作者:尹桂梅 文章来源:本站原创 点击数:3444 更新时间:2011/7/31 16:02:00

临床护理带教是护理工作中重要的一项内容,也是护理管理工作中的重中之重,为规范教学管理,提高带教老师的综合素质和教学质量,保证护生为病人提供满意的护理服务,7月12日河北省沧州市中心医院护理部结合本院护理教学情况及先进的教学设施,举办了“临床护理带教从‘入科介绍’开始”的“入科介绍”课件展示会。会上来自临床10个科室的带教老师将自己制作的“入科介绍”以多媒体教学的方式向护理部及全院护士长进行了展示,同时护理部主任和有临床带教经验的护士长进行了现场点评,并评出3个优秀的教学课件,给予表扬。

针对我院规模大、带教科室多,接收实习护生多的情况,护理部要求全院每个有带教任务的科室必须以多媒体教学和现场环境介绍的方式在学生入科当天进行入科介绍,包括科室床位设置、人员结构(医护及相关人员)、科室布局及功能、疾病收治范围、专科特色、护理管理模式、护士长、带教老师简介、岗位设置及岗位职责和工作流程、抢救药品物品设备的位置及相关要求、护理服务亮点、实习带教计划和对实习护生的要求等;这次展示的课件是从全院60个有实习带教任务的科室筛选出来。    

以多媒体教学形式进行“入科介绍”是该院护理部今年在临床带教中提出的一项新举措,目的是通过制作课件可以更好的宣传科室文化,进一步提高带教老师的写作能力、综合分析能力、讲课能力和集体荣誉感。学生在入科第一天接受“入科介绍”,培训,可以尽快的适应内外环境,转变角色,减少陌生感,增加归属感,使其很快融入新科室工作环境中去。    

这次“入科介绍”的展示活动,进一步增强了临床带教老师的责任意识,主人翁精神,提高了年轻护士的整体素质,从而为提高我院整体带教水平提供了有力保障。





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